ورود به محله
تغییر اندازه ی متن
جستجوی قدرتمند محله
-
نوشته‌های تازه
- سریال جیران، به صورت توضیح دار، اختصاصی محله نابینایان: قسمت هجدهم اضافه شد.
- ثبت نام در دوره ویندوز ۱۰ مقدماتی برای نابینایان و کمبینایان
- سینما محله، شماره 22: فیلم سینمایی جاده یخی “The Ice Road 2021” ، به صورت توضیح دار، اختصاصی محله نابینایان
- تجسم یک رویای دوردست، قسمت چهاردهم
- بازم تقدیم شانزدهمین و شایدم آخرین بازی از فصل سوم! به هر حال اگه تشریف آوردید این پنجشنبه، از ساعت 22، همراه ما باشید! در هفدهمین و آخرین بازی فصل سوم از بازی صوتی مافیا!
بایگانی برچسب: s
نشریه جهان آزاد، شماره 17: مروری بر وضعیت نابینایان و کمبینایان در آلمان
سلام به همراهان همیشگی محله نابینایان و عزیزان هم قدم با نشریه جهان آزاد. هفدهمین شماره از نشریه جهان آزاد و باز هم موضوعی جذاب، قابل تامل و آموزنده. این شما و این نشریه جهان آزاد در ایستگاه هفدهم: مشخصات … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در اجتماعی, نشریه جهان آزاد
برچسب‌شده Peter Brasse, The Situation of the Blind and Visually Impaired in Germany — An Overview, آبسیاه, آموزش تلفیقی, استفاده از رایانه, استفاده از یک سگ راهنما, اقتصاد‌دانان, بیمه سلامت, پیتر براس, تباهی لکه زرد مرتبط با سن, ترجمه مقاله, تسهیلات ویژه معلولیت در محل کار, توسعه سریع تجهیزات خودکار و رباتیک, جنگ جهانی دوم, جهان آزاد, جهان آزاد 17, چراغ های راهنمایی مجهز به راهنمای شنیداری, دیابت, رسانه عمومی, روانشناسان, سخت افزار, علائم برجسته کف پیاده رو, فیلم توضیح دار, کتابخانه گویا و بریل برای اعضای نابینا, کودکان دارای چند معلولیت, گوش کن, متخصصین کامپیوتر, مترجم, محسن غلامی, محله نابینایان, مددکاران اجتماعی, مستمری ماهیانه, معاهده سازمان ملل, معلمین, مقالات نابینایان, مقالات نابینایی, مقاله, نابینا, نابینایان, نابینایی, نرم افزار, نرم افزار تبدیل فایلهای اسکن شده به متن, نرم افزار درشت نمایی, نشریه, نشریه جهان آزاد, نشریه جهان آزاد 17, نشریه جهان آزاد شماره 17, نشریه جهان آزاد شماره هفدهم, نشریه جهان آزاد هفدهم, نشریه محله, نشریه محله نابینایان, وسایل نقلیه عمومی, وکلا
4 دیدگاه
در مدرسه؛ بخشهای هفتم و هشتم
در مواجهه با دانش‌آموزان دارای معلولیت نکات ذیل را مدنظر داشته باشید: از ترحم بپرهیزید برخی افراد در برخورد با معلولان، ناخودآگاه ترحم می‌کنند. شاید برای بسیاری، مرز بین توجه و ترحم چندان قابل تمیز نباشد. ترحم، به … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, آموزش های رایگان, اجتماعی, اطلاع رسانی, روانشناسی, صحبت های خودمونی
برچسب‌شده آموزش تلفیقی, آموزش فراگیر, آموزش معلمان, ابوذر سمیعی, پذیرش معلولیت, چگونه با دانش‌آموزان دارای معلولیت برخورد کنی, خاطراتی از مدرسه, دانش‌آموزان دارای معلولیت, دانش‌آموزان کمبینا, دانش‌آموزان نابینا, زندگی بدون توقف, فرهنگ تعامل با دانش‌آموزان دارای معلولیت, مدرسه سواد رسانه‌ای رسا
4 دیدگاه
در مدرسه؛ بخش ششم
فصل دوم: چگونگی تعامل با دانش‌آموزان دارای معلولیت در این فصل قصد دارم در آغاز، نکاتی عمومی در خصوص چگونگی تعامل با افراد دارای معلولیت، با تاکید بر دانش‌آموزان معلول و نیازهای آموزشی-تحصیلی آنان ارائه دهم و در ادامه، در … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, آموزش های رایگان, اجتماعی, خاطره, روانشناسی, صحبت های خودمونی, مقاله ها
برچسب‌شده آسیب بینایی, آموزش تلفیقی, آموزش فراگیر, آموزش معلمان, ابوذر سمیعی, پذیرش معلولیت, چگونه با دانش‌آموزان دارای معلولیت برخورد کنی, خاطراتی از مدرسه, دانش آموز معلول, دانش‌آموزان دارای معلولیت, دانش‌آموزان کمبینا, دانش‌آموزان نابینا, در مدرسه, زندگی بدون توقف, فرد دارای معلولیت, فرهنگ تعامل با دانش‌آموزان دارای معلولیت, کم بینا, محله نابینایان, مدرسه سواد رسانه‌ای رسا, معلول, نابینا
دیدگاه‌تان را بنویسید:
در مدرسه؛ بخشهای چهارم و پنجم
موانع فرهنگی حضور افراد دارای معلولیت در اجتماع همان گونه که گفته شد، موانع فیزیکی با آن همه دشواری و خطر، موانع اصلی حضور معلولان در جامعه نیستند؛ بلکه این موانع فرهنگی هستند که مانع اصلی حضور آنان شده‌اند. … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, آموزش های رایگان, اجتماعی, خاطره, روانشناسی, صحبت های خودمونی, مقاله ها
برچسب‌شده آموزش تلفیقی, آموزش فراگیر, آموزش معلمان, پذیرش معلولیت, چگونه با دانش‌آموزان دارای معلولیت برخورد کنی, خاطراتی از مدرسه, دانش‌آموزان دارای معلولیت, دانش‌آموزان کمبینا, دانش‌آموزان نابینا, زندگی بدون توقف, فرهنگ تعامل با دانش‌آموزان دارای معلولیت, مدرسه سواد رسانه‌ای رسا
3 دیدگاه
درمدرسه؛ بخش سوم
سلام به دوستان گرامی. امیدوارم همگی خوب و خوش و خرم باشید و روزگار بر وفق مراد. قبل از انتشار بخش سوم مجموعه «در مدرسه» لازم دیدم مطلبی را مجددا بازگو کنم و از شما در این خصوص خواهشی داشته … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, آموزش های رایگان, اجتماعی, خاطره, روانشناسی, صحبت های خودمونی, مقاله ها
برچسب‌شده آموزش تلفیقی, آموزش فراگیر, آموزش معلمان, پذیرش معلولیت, چگونه با دانش‌آموزان دارای معلولیت برخورد کنی, خاطراتی از مدرسه, دانش‌آموزان دارای معلولیت, دانش‌آموزان کمبینا, دانش‌آموزان نابینا, زندگی بدون توقف, فرهنگ تعامل با دانش‌آموزان دارای معلولیت, مدرسه سواد رسانه‌ای رسا
2 دیدگاه
در مدرسه؛ بخش دوم
اولین و مهمترین مشکلی که من در آغاز دوران معلولیتم با آن مواجه شدم، مدرسه و تحصیل بود. نه معلمان، نه دانش‌آموزان و نه هیچ‌یک از کادر مدرسه نمی‌دانستند که با یک کمبینا یا نابینا چگونه برخورد کنند. هیچ کدام … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, آموزش های رایگان, اجتماعی, خاطره, روانشناسی, صحبت های خودمونی, مقاله ها
برچسب‌شده آموزش تلفیقی, آموزش دانش آموزان معلول, آموزش فراگیر, آموزش معلمان, پذیرش معلولیت, تحصیل دانش آموزان نابینا, چگونه با دانش‌آموزان دارای معلولیت برخورد کنی, دانش آموز, دانش‌آموزان دارای معلولیت, دانش‌آموزان کمبینا, دانش‌آموزان نابینا, در مدرسه, در مدرسه بخش دوم, زندگی بدون توقف, فرهنگ تعامل با دانش‌آموزان دارای معلولیت, کم بینا, محله نابینایان, مدرسه, مدرسه سواد رسانه‌ای رسا, نابینا
3 دیدگاه
اپلیکیشن آشنایی با نابینایان
درود بر شما مخاطبان گرامی. به اطلاع میرساند ، برنامه اندروید آشنایی با آسیب‌بینایی قابل نصب بر روی انواع تبلت و گوشی‌های همراه برای اولین بار در سطح کشور توسط معاونت برنامه‌ریزی آموزشی و توان‌بخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در اخبار, اطلاع رسانی, اندروید, تلفن همراه, معرفی ابزار, نرم افزار های کاربردی
برچسب‌شده آسیب بینایی, آموزش تلفیقی, آموزش نابینایان, خط بریل, رابطان تلفیقی, مدارس پذیرا, نابینایان
15 دیدگاه
