بخش دوم این مقاله به شیوهای جامع به بررسی اهمیت، چالشها و راهکارهای آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان نابینا و کمبینا میپردازد و با بهرهگیری از مطالعات معتبر و تجربههای عملی، دیدگاههای ارزشمندی را درباره نیازهای منحصربهفرد این کودکان و نقش مهم معلمان، والدین و محیط آموزشی در حمایت از آنها ارائه میدهد. یادگیری مهارتهای اجتماعی نه تنها بر رشد هیجانی و تحصیلی تأثیرگذار است، بلکه زیربنای ارتباطهای معنادار و احساس تعلق در کودکان با آسیببینایی را شکل میدهد و درنهایت به آنها کمک میکند که با اعتمادبهنفس بیشتر و به عنوان اعضای مؤثر جامعه، وارد دنیای بزرگسالی شوند. از شما دعوت میکنیم این شماره از نشریه تنآوا را
Tag: اوقات فراغت
در دو شماره پیشین از اهمیت و چگونگی ایجاد هرچه بیشتر سازگاری اجتماعی صحبت کردیم و راههای دستیابی به تناسب خود با جامعه اطرافمون به منظور ارتباطات اجتماعی بهتر و موفقتر رو مورد بررسی قرار دادیم. به این نکته پرداختیم که گاهی مسائلی به ظاهر کوچیک و پیش پا افتاده چقدر میتونن در هدایت این ارتباطات در جهت منفی یا مثبت تعیینکننده باشن و چقدر لازمه که به این موارد به ظاهر کوچیک اهمیت داده بشه. به دنبال ورودیهای مناسب به جمعهای فامیلی، دوستانه و روابط کاری گشتیم و به جاهای خوبی هم رسیدیم. در این شماره سومین و آخرین بخش از این مقاله رو به اتفاق هم میخونیم،
سلام به مشتاقان کشف افقهای برتر. امید که هر لحظه از عمرتون گشایندهی دری به سوی آگاهیهای تازه و لذتبخش براتون باشه! با چهلمین سفر از سری سفرهای محلهی نابینایان به جهان آزاد با شما هستیم. تحرک لازمهی زندگی و شرط سلامت و ضامن خیلی مواردی از این قبیل برای همهی ماست. فرقی هم نمیکنه که دارای معلولیت باشیم یا نباشیم. افراد معلول هم درست مثل افراد بدون معلولیت، نیازمند حرکت و پویایی و خواهان برخورداری از لذت ورزش و تحرک و فعالیت هستن. اگر از دوستان معلول، به خصوص از دوستان نابینای ما هستی، یا اگر در جایگاه معلم یا والدین کودک نابینا، با آموزش این عزیزان سر
دستهها
از هر دری سخنی
سلام بر رفقا چند وقتی بود پستی نداده بودم و زیاد در سایت ها آفتابی نمیشدم چون امتحان داشتم و یک سری مشکل بود که خلاصه حل شد . خدا را شکر قبول شدم و میرم دانشگاه پیام نور یا آزاد روانشناسی میخونم . تابستان هم هست و بیکار هستم و نمیدونم چی کار کنم باعث تاسف هست انجمن نابینایان استان چهار محال و بختیاری به هیچ وجه تلفنش را جواب نمیده و تعطیل شده به هر حال این نشان میدهد که یک سری ها یا شایستگی اداره یک انجمن را ندارند یا بلد نیستند اداره کنند در حالی که تابستان آغاز شده و انجمن ها مکلف هستند برای
درود یاران. رسیدیم به مقال81. لطفا آن را از اینجا دانلود بفرمایید. بررسی رابطه ی کیفیت زندگی و گذران اوقات فراغت در نابینایان و کم بینایان محسن نیازی[1] مهدیه صدیقی[2] چکیده کیفیت زندگی به دلیل گسترش روند صنعتی شدن و پیشرفت فناوری که توجه به بُعد کمی زندگی انسان را مد نظر قرار می دهد و همچنین به دنبال غفلت از جنبه های کیفی زندگی انسان، طی چند دهه گذشته در کشور های غربی مورد توجه اندیشمندان و متفکران علوم انسانی قرار گرفت و از طرفی یکی از مسائل بسیار مهمی که در زندگی همه ی ما انسانها و در کنار کار و فعالیت های روزانه از اهمیت
سلااااااام دانشآموزاااا! کوچیکااا! بزرگااا! دانشآموزای قدیییم! دانشآموزای جدییید! ابتداییهااا! راهنماییهاااا! دبیرستانیهااا! مدرسه نرفته هااا! بیایید که مدرسه شروع شد! بدوین! نه نترسید، درس نداریم. بیاین تا بگم چی کار داریم. بیاین که میدونم براتون جالبه. بهتون خوش میگذره. مامانا هم میتونن بیان از قول بچه شون حرف بزنن. بیاین! مادر بزرگمهر، بیا تا جا پر نشده. مادر عباس بیا! بیا که عباس میخواد اسرارشو فاش کنه. خخخخ . . . خب حالا انقدر هل ندید همدیگه رو! آروم! دونه دونه بیاین هل ندین! هل ندین! یواشتر! جا به همه تون میرسه. همدیگه رو هل ندین! اااا کی بود کیو زد! نزنش! خب بشین صندلی پشتیش. چی میشه مگه صندلی
