ورود به محله
تغییر اندازه ی متن
جستجوی قدرتمند محله
-
نوشته‌های تازه
- قسمت چهل و یکم اضافه شد. فصل دوم برنامه رادیویی داستان دستان، با موضوع تحلیل ردیف موسیقی ایرانی به طور تخصصی، کاری از رادیو گوشکن
- سریال دیدن|See، اولین سریال خارجی توضیحدار شده اختصاصی محله نابینایان: قسمت هفتم اضافه شد
- اپِ ایجاد فایل تی تی برای تیم تاک
- بهروزرسانی، از تاریخ 13 آذر ماه با پخش کتاب خوشههای خشم در برنامه صدای کتاب از رادیو گوشکن در خدمتتان هستیم.
- نشریه جهان آزاد، شماره 34! رویکرد آموزش فعال: با استفاده از تخته رزونانس و اتاق کوچک برای کودکان نابینا و مبتلایان به معلولیتهای متعدد.
بایگانی برچسب: s
نشریه جهان آزاد، شماره 34! رویکرد آموزش فعال: با استفاده از تخته رزونانس و اتاق کوچک برای کودکان نابینا و مبتلایان به معلولیتهای متعدد.
همسفران سلام. امید که لحظه به لحظه از عمرمون سفری باشه به سوی تکامل! هر یک از ما، در هر مرحله از راه رسیدن به اهدافمون که هستیم، چه حسی پیدا می‌کنیم اگر کسی بیاد و بهمون بگه تا به … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, آموزش های رایگان, اجتماعی, روانشناسی, مقاله ها, نشریه جهان آزاد
برچسب‌شده Active Learning, cortical visual impairment, GigiNewton, Texas Deafblind Project, آگاهی نسبت به صدا ها, آموزش بازی کردن, اتاق بازی, اثر لانه گزینی, ادراک فضایی از اشیا در ارتباط با بدن کودک, اسباب بازی, تخته رزونانس, ترجمه, ترجمه مقالات, ترجمه مقاله های مخصوص نابینایان, ترغیب کودک به لمس اشیا, تشخیص رابطه علت و معلولی صدا ها, توانایی رها کردن اشیا, جهان‌آزاد, چه کسانی می توانند از یادگیری فعال بهره مند شوند, دکتر لیلی نیلسن, رشد مهارت های مرتبط با صدا مانند, روش های استفاده از تخته رزونانس, رویکرد آموزش فعال: با استفاده از تخته رزونانس و اتاق کوچک برای کودکان نابینا و مبتلایان به معلولیت های متعدد, رویکرد یادگیری فعال, سازمان ملی والدین دارای فرزند نابینا, کارگاه, کتاب فضا و هویت, کم بینا, کودک, کودک دارای آسیب بینایی, کودکان نابینا, کودکان نابینا و کمبینا, مترجم محسن غلامی, محسن غلامی, محله, محله نابینایان, مداخله زود هنگام, مقاله, مهارت های حرکتی درشت و ظریف, نابینا, نابینای مطلق, نابینایان, نحوه آگاهی نوزاد بینا و یا کودک نوپای بینا از انجام بازی, نشریه, نشریه جهان آزاد, نشریه جهان آزاد شماره 34, نشریه جهان آزاد ویژه نابینایان, یادگیری فعال
دیدگاه‌تان را بنویسید:
نشریه جهان آزاد، شماره 33! آگاهی از مفهومی به نام بازی و بازی در جهت یادگیری: تسهیل بازی و یادگیری برای فرزندتان
همسفران سلام. امید که همیشه عاشق سفر باشید و همواره راه سفرهای مفید براتون باز باشه! باز هم نوبت رسیده به یکی دیگه از سفرهای محله به جهان آزاد. پیش از پرداختن به محتوای سیر این بارمون، کمی مقدمه شاید … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, اجتماعی, بازی, مقاله ها, نشریه جهان آزاد
برچسب‌شده Heather Field, Oxford, آگاهی از مفهومی به نام بازی و بازی در جهت یادگیری تسهیل بازی و یادگیری برای فرزندتان, آموزش بازی کردن, اتاق بازی, اختلالات رشد, اسباب بازی, استرالیا, پدیده مداخله زود هنگام, ترجمه, ترجمه مقالات, ترجمه مقاله های مخصوص نابینایان, تفاوت بین تسهیل و آموزش, تِنِسی, توانایی‌های کودکان نابینا, جهان‌آزاد, حس کنجکاوی, حقوق بچه های نابینا, خانم لیلی نیلسُن, خانم هِدِر فیلد, دادن فرصت تجربه به فرزندان, داوود چوبینی, دکتر جِرینگان, روروئَک, سِلما فِرایبِرگ, عصای سفید, فرهنگ لغت آکسفورد, کارگاه, کتابچه راهنما برای والدین دارای فرزند نابینا, کشف و شهود, کم بینا, مترجم داوود چوبینی, محله, محله نابینایان, مفهوم واژه بازی, مقاله, مهارت اجتماعی, مهارت عاطفی, مهارتهای شناختی, میزان آگاهی افراد بینا از بازیهای غیر بصری, نابینا, نابینای مطلق, نابینایان, نحوه آگاهی نوزاد بینا و یا کودک نوپای بینا از انجام بازی, نحوه کشف و شهود بچه های کوچیک بدون دخالت بزرگسالان, نشریه, نشریه جهان آزاد, نشریه جهان آزاد شماره 33, نشریه جهان آزاد ویژه نابینایان, والدین دارای فرزندان نابینا
دیدگاه‌تان را بنویسید:
نشریه جهان‌آزاد، شماره 32! بله، من خطاهایی مرتکب شدم، اما زیستم تا از همین خطاها بگویم.
سلام به عزیزان محله‌ی نابینایان. و یک سلام بلند و مخصوص به عاشقان تجربه و پیروزی، حتی پس از تجربه‌ی شکست. بله دقیقا موضوع سفر این بارمون به جهان آزاد در اطراف همین درسهاست. اشتباهات و شکست‌های ما مواردی هستن … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, اجتماعی, روانشناسی, متفرقه, مقاله ها, نشریه جهان آزاد
برچسب‌شده Karen Anderson, آکادمی بِل, آموزگاران, ایالت نِبراسکا, ایمان عمومی, باور داشتن به موفقیت کودکان نابینا, برابر پنداری و برابر انگاری, بله، من خطاهایی مرتکب شدم، اما زیستم تا از همین خطاها بگویم, به کودکتان فضایی برای شکست خوردن بدهید, تحرک و جهتیابی, ترجمه, ترجمه مقالات, ترجمه مقاله های مخصوص نابینایان, جهان‌آزاد, حرکات ژیمناستیک, خط بریل, سازمان ملی والدین دارای فرزند نابینا, سواد آموزی, شهر بالتیمور, شهر راستون, فدراسیون ملی نابینایان, کارِن اندِرسُن, کلاس آموزش مهارت زندگی, کمیته بورسیه نِبراسکا, کودک نابینا, کودک و نوجوان نابینا, کودکی خاص با فرصتهایی ویژه, گروه موسیقی, لینکُلن, مترجم ایمان عمومی, محله, محله نابینایان, مرکز نابینایان لوئیزیانا, مشاور نابینا, معلم تحرک و جهتیابی, مقاله, من مجاز به اشتباه کردن هستم, میله ژیمناستیک, نابینا, نابینای مطلق, نابینایان, نشریه, نشریه جهان آزاد, نشریه جهان آزاد شماره 32, نشریه جهان آزاد ویژه نابینایان, هماهنگ کننده برنامه های آموزشی, هیئت امنای سازمان ملی والدین دارای فرزند نابینا, والدین دارای فرزند نابینا, والدین نابینا, یادگیری
4 دیدگاه
نشریه جهان‌آزاد، شماره 31! مهمترین مسأله تعامل و همکاریست
سلام به اهل سفر. امید که راه دونستن دونستنی ها و رسیدن به قله های آگاهی همواره برای گام های بلندتون هموار باشه! چند نفر از شما با این واقعیت موافقید که یکی از مهمترین و موثرترین کلیدهای دستیابی به … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در آموزش, اجتماعی, مقاله ها, نشریه جهان آزاد
برچسب‌شده Collaboration Is the Key, Jackie Anderson, Jaws, آکادمی بِل, آموزش از راه دور, آموزش بریل, آموزش مجازی, آموزگار افراد دارای آسیب بینایی, آیین نامه آموزشی, ایالات متحده, ایالت مریلند, برنامه تقویتی تابستانه, بنیان‌گزاران آکادمی بِل, بهبود خط بریل, ترجمه, ترجمه مقالات, ترجمه مقاله های مخصوص نابینایان, ترفند, تعامل با بیماران نابینا, تعامل با خانواده های دانش آموزان نابینا, تعامل و همکاری, جکی اندرسون, جهان‌آزاد, حروف الفبا, خط بریل, خط چاپی, دانشگاه کنیسور استیت, دکتر ایلین ساگارت, شرایط آموزش بریل, شهرستان بالتیمور, فنآوری, فناوری از راه دور, کودک و نوجوان نابینا, کودکان نابینا, مترجم محسن غلامی, محسن غلامی, محله, محله نابینایان, مدرسه چَتوُرس, مشاوره, معلم دانش آموزان نابینا, مقاله, مهمترین مسأله تعامل و همکاریست, نابینا, نابینای مطلق, نابینایان, نرم افزار جاز, نشریه, نشریه جهان آزاد, نشریه جهان آزاد شماره 31, نشریه جهان آزاد ویژه نابینایان, نیازهای دانش آموزان نابینا, هوکی-پوکی بریل, واحد آموزش, والدین دانش آموزان نابینا و کمبینا
۱ دیدگاه
نشریه جهان آزاد، شماره 30: حمایت، نه عیب یابی صرف: نابینایی و معلولیتهای افزون بر آن
سلام به همراهان راه سفر به جهان آزاد. امید که ذهنی همیشه باز، دلی همیشه آرام و روحی همیشه آماده‌ی کشف و هرچه بیشتر دانستن داشته باشید! در سفرهای متعددی که به جهان آزاد داشتیم، در مورد معلولیت و به … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در اجتماعی, کودکان و نونهالان, مقاله ها, نشریه جهان آزاد
برچسب‌شده Carol Castellano, Future Reflection, آموزش استثنایی, اختلالات حرکتی, از اشیاء واقعی استفاده کنید, ایجاد شور و نشاط در زندگی, برخی از طرز تفکرها در خصوص مدرسه, تأکید بر روی موارد مثبت, تخته رزونانس, ترجمه, ترجمه مقالات, ترجمه مقاله های مخصوص نابینایان, تمرین یکپارچه سازی حسی, جهان‌آزاد, جُو کاتِر, حمایت، نه عیب یابی صرف: نابینایی و معلولیتهای افزون بر آن, داوود چوبینی, سازمان ملی والدین دارای فرزند نابینا, سندرم, شیوه‌های یکپارچگی حسی، چگونه میتواند یاری‌رسان کودک نابینای ما باشد, عامل نابینایی رو از معادلات حذف کنید, عدم استقلال در رفت و آمد, عدم یادگیری خواندن و نوشتن, عصای سفید, فدراسیون ملی نابینایان, کار درمانی, کشف و شهود از طریق بازی, کودک نابینا, کودک و نوجوان نابینا, لیلی نیلسِن, متخصص کودکان استثنایی, مترجم داوود چوبینی, محله, محله نابینایان, مقاله, نابینا, نابینای مطلق, نابینایان, نحوه کشف و شهود بچه های کوچیک بدون دخالت بزرگسالان, نشریه, نشریه جهان آزاد, نشریه جهان آزاد شماره 30, نشریه جهان آزاد ویژه نابینایان, نگرش مثبت, نمودارهای رشد, نیوجرسی, وبینار, یادگیری فعال
4 دیدگاه
