سلام دوستان دانلود اثر روش آموزش بریلینگ بر یادگیری حرکتی در نوجوانان دارای اختلال بینایی عصمت کرمی[1] افخم دانش فر [2] چکیده هدف پژوهش حاضر اثر روش آموزش بریلینگ بر یادگیری حرکتی در نوجوانان دارای اختلال بینایی بود. بدین منظور 24 دختر نابینای راست دست با میانگین سنی (63/1±)84/12 سال بصورت هدف دار انتخاب و به طور تصادفی در 2 گروه 12 نفری آموزش کلامی و بریلینگ قرار گرفتند. در گروه آموزش کلامی، در ابتدای هر جلسه تمرین، نحوه اجرای الگوی شوت گلبال توضیح داده شد و در گروه بریلینگ، شرکت کننده ها به لمس بدن محقق هنگام اجرای آهسته مهارت شوت گلبال پرداختند. تمرینات
